在醫(yī)學(xué)課堂教學(xué)中，教學(xué)模型是經(jīng)常要用到的輔助教具，醫(yī)學(xué)是比較復(fù)雜的學(xué)科，它本身存在嚴(yán)密的理論體系，同時也會關(guān)聯(lián)到生物、化學(xué)等其他學(xué)科。學(xué)生要掌握基本的理論知識，并且掌握人體常見疾病，才能夠有針對性地治病。在教堂教學(xué)中，只有運(yùn)用了教學(xué)模型，才能夠幫助學(xué)生更好的掌握知識。

　　醫(yī)學(xué)課堂教學(xué)使用教學(xué)模型的話，可以讓學(xué)生了解清楚人體構(gòu)造，同時也方便學(xué)生進(jìn)行實操，這樣是能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的。使用醫(yī)學(xué)模型，簡單方便，而且維護(hù)也容易，還可以循環(huán)利用，可以說醫(yī)學(xué)模型的使用是有很大的價值的。

　　除了在醫(yī)學(xué)上會用到教學(xué)模型外，還有其他學(xué)科也是要用到教學(xué)模型的。使用教學(xué)模型進(jìn)行教學(xué)已經(jīng)成為一種潮流了，教師一定要利用好模型進(jìn)行實物教學(xué)。