教學(xué)模型在課堂教學(xué)中的作用是很大的，任何一個(gè)老師都不能忽視模式促進(jìn)教學(xué)的作用，在課堂教學(xué)中，使用模型進(jìn)行教學(xué)和不使用模型進(jìn)行教學(xué)的效果是大大不同的，模型不僅能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還能夠激發(fā)學(xué)生更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)模型能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是顯而易見(jiàn)的事情，尤其是在物理化學(xué)的實(shí)驗(yàn)課上，老師都會(huì)出示模型，讓學(xué)生觀看，在老師出示模型之后，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)立刻的被激發(fā)出來(lái)，有了積極主動(dòng)的探求知識(shí)的動(dòng)力。

　　教學(xué)模型是老師們公認(rèn)的好助手，無(wú)論多么優(yōu)秀的老師，在課堂教學(xué)中，都要使用教學(xué)模型，老師在課堂上巧妙的出示模型，能夠吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生更好的聽(tīng)講，也會(huì)讓知識(shí)變得簡(jiǎn)單容易理解，知識(shí)由復(fù)雜變得簡(jiǎn)單易懂就是模型的作用。