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講授式教學(xué)中使用仿真模型的優(yōu)勢(shì)概述:講授式教學(xué)中使用仿真模型的優(yōu)勢(shì),講授式教學(xué)中使用仿真模型的優(yōu)勢(shì) 講授式教學(xué)是傳統(tǒng)的教學(xué)方法,這種教學(xué)方法是以教師對(duì)知識(shí)的講解為主,教學(xué)活動(dòng)的主體是教師的活動(dòng),這種教學(xué)模式以教師的講解為主,老師利用仿真模型進(jìn)行演示,大大提高老師的教學(xué)效率。 1、講授式教學(xué)利用模型教學(xué)具有的課堂結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 講授式教學(xué)的教學(xué)目的是為了能夠讓學(xué)生掌握知識(shí)、讓學(xué)生記憶知識(shí);這種教學(xué)方法是以老師在課堂上利用仿真模型進(jìn)行講授知識(shí)為主,教師是課堂主體,學(xué)生是課堂里的聽(tīng)眾。 2、講授式教學(xué)利用模型具有的優(yōu)點(diǎn) 講授式教學(xué)在課堂上能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,教師能夠控制整個(gè)課堂進(jìn)行教學(xué),在教學(xué)中老師利用仿真模型的演示,能夠提高課堂教學(xué)效率。 在課堂教學(xué)中,老師充分利用模型加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的傳授,利用這種模型教學(xué)的方式,學(xué)生就能夠容易掌握知識(shí)。 |