孩子對生硬的知識的理解，是很難做到的事情。畢竟孩子的年齡小閱歷有限，即使課堂上老師費(fèi)盡心思口干舌燥的講解知識，可是孩子們還是一臉茫然，對知識不理解，孩子們學(xué)不會，這讓很多老師特別犯難，怎么能夠讓干巴巴的知識讓學(xué)生更容易接受，容易掌握呢?就是使用教學(xué)模型，就能夠讓孩子們對知識容易理解。

　　每一個孩子都有強(qiáng)烈的探索的欲望，和強(qiáng)烈的求知欲望，要是有興趣的知識，學(xué)生學(xué)習(xí)起來就很容易了。要想在課堂上吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂上老師利用教學(xué)模型就能夠做到吸引學(xué)生的注意力。

　　對于孩子們來說，對模具充滿好奇，看到模具就會在課堂認(rèn)真聽講，同時(shí)。課堂上老師使用教學(xué)模型也就能把知識化繁為簡，學(xué)生容易掌握，老師就不會犯愁教不會學(xué)生了。