教師在日常的教學(xué)工作中有很多需要思考的問題，如：如何將枯燥的課堂變得生動(dòng)活潑，激發(fā)起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?如何讓學(xué)生能夠更好地利用教學(xué)模型理解課堂上知識(shí)的難點(diǎn)?如何針對(duì)課堂的教學(xué)增強(qiáng)教學(xué)工作中的實(shí)效性，進(jìn)一步提高課堂的學(xué)習(xí)效率?怎樣更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和思維能力?這些問題是所有的教師在教學(xué)工作中不懈努力的方向。

　　在實(shí)際教學(xué)中，創(chuàng)新和發(fā)展是沒有止境的，教師只要在教學(xué)中解放思想，不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到文理兼修，努力地完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的綜合素質(zhì)。

　　按照教學(xué)規(guī)律進(jìn)行教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和不足，實(shí)事求是地利用教學(xué)模型開展教學(xué)工作，才有利于開展好教學(xué)工作，有助利于學(xué)生更好地學(xué)好知識(shí)。