教師在教學(xué)中使用教學(xué)模式的意義是很明顯的：能夠直觀、形象的進行教學(xué)，讓學(xué)生更好地理解知識點;有了教學(xué)模型也會讓枯燥的知識變得生動有趣，提高了學(xué)生探索知識的濃厚興趣，有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)知識的積極性、主動性。

　　同時也有利于培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力;能夠把知識化繁為簡，化難為易，還能夠讓學(xué)生做到循序漸進地掌握知識，利用模型的****優(yōu)勢就是把復(fù)雜的問題簡單化;學(xué)生覺得很新奇、很有趣，就有助于集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　在老師利用教學(xué)模型進行教學(xué)活動的同時，也可以引導(dǎo)學(xué)生自己動手，自行制作模型，這樣就能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)，有利于學(xué)生今后的成長。